龙口市高中化学教改活动：“深度·激情”课堂教学展示
2025年5月30日，山东省龙口市高中化学“深度·激情”课堂活动在龙口第一中学成功举行。全市高一、高二化学教师30余人参与此次活动，旨在透过课堂展示和交流研讨，反思传统教学模式，探索高中化学课堂的新路径。
深度课堂：知识的深入挖掘
深度课堂倡导教师细致研究教学内容，学生进行深层次的广泛学习。李笑老师以“阿伏伽德罗常数”为主题，通过设计与学生生活相关的真实情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，从符号学习迈向学科核心素养。
激情课堂：教学目标的演进
激情课堂强调教师引导、学生为主的教学设计，以“三维目标”演进到“核心素养”为导向，培育学生应对未知社会的关键能力。本节课通过“自主学习--合作探究--整理提升”三段式教学模式，有效利用“学、研、展、评、理、练”六大环节，全员参与课堂互动，激荡智慧火花，形成完整知识体系。
教师交流与启迪
在交流研讨环节，教师们畅所欲言。龙口第一中学的刘菊红提出，“三段六环”模式重视学生的积极参与，体现了“以学为本”的理念。而李园园则表示，此课堂设计探究活动，提升学生求知欲。高媛从龙口崇实中学的角度认为，课堂气氛活跃，让学生真正成为学习的主人。赵鹏艳称此模式促进知识内化，推动教学改革。
总结与期待
龙口市教学研究室高中化学教研员总结到，“深度·激情”课堂在“三段六环”模式下以学生为中心，教师角色转变为指导者，助力学生编织知识间的联系，培养强大的思维能力和应用能力。这一实践为化学教改带来新的希望，是理念落地与航程起点。
综合以上，“深度·激情”课堂展示活动不仅为深化教学改革提供了范例，也为新时代的教育创新奠定了基础。（来源：山东省烟台市“龙口教体”微信公众号）
标题：高中化学教改新篇章：探寻“深度·激情”教学之路
