2025年6月4日，实验小学发布了“研习思”一体化教学模式的改革试点。该模式旨在通过课堂教学的革新促进学生自主学习与教师教学设计的优化。
在最近开展的教研活动中，全校60多名教师参与了这项教学变革的研讨。活动的亮点是三位语文教师和三位数学教师的课例展示，其中包括《两位数乘一位数》《分数的意义》《大象的耳朵》和《黄继光》等课程。
他们巧妙应用了“预学单”“共学单”和“延学单”，这些工具不仅直观地呈现了课堂上学生的自主、合作及深度学习的过程，还有效地提升了教学质量。
在说评课环节，教师们分享了如何利用“研单”“习单”和“思单”进行教学研究，这些学习单在备课、教学实施以及评价中的优化作用得到了充分展示。
实验小学实施的“研习思”一体化教学变革，力求让教师角色从传统的教育者转变为学习设计师，同时激发学生成为积极主动的探究者。课堂因此被打造为一个激发思维成长的沃土。学校计划在未来进一步深化这一教学模式，使学习发展成为师生共创的美好旅程。
（来源：山东省烟台市“栖霞市教育和体育局”微信公众号）
标题：实验小学深入推进“研习思”教学模式改革，引领课堂创新与教育优化
