未来教育关键：心理健康与全人发展——南山双语学校525活动深入探索
在五月的校园，南山双语学校以“润心赋能，护航成长”为主线，展开了一系列形式创新的“525心理健康月”活动。活动通过“沉浸式体验+分层化设计”，帮助学生探索和解锁内心世界。
多维互动矩阵，浸润每个年龄阶段。对于一至三年级的小朋友，活动以游戏为载体。一年级举办了“趣味心理游园会”，游戏“毛毛虫快跑”引导孩子们理解团队合作与克服困难。二年级的“户外心灵拓展”在“彩虹伞抛球”等游戏中传递温暖与信任，三年级则通过“信任盲行”等协作项目，增强班级凝聚力。
在四至五年级及初中阶段，活动关注“自我认知”与“情绪管理”的重要性。小学四年级组织了“你画我猜”等六种班级定制活动，促进沟通能力的提升。五年级的“情绪管理特训营”由学生动手制作“情绪急救包”，学习情绪调节的方法。初中生则通过12公里的“徒步研学心之旅”结合团建项目，体会坚持和信任的力量。
全校范围的“心灵创意展区”成了活动的一大亮点。“闪闪发光的你”自画像墙展示了学生的自我认知各不相同，“童眼看世界”绘画区充满了天马行空的创意，“夸夸能量站”充满了真挚的赞美之声，“爱自己互动墙”则收集了许多自我关怀的生活提案，引导学生更好地进行自我关怀。
5月24日，学校邀请心理教师与专家开展关于初中生同伴压力、生命教育、生涯规划等主题的心理健康讲座，为学生成长提供专业支持，进一步丰富了心理健康月的内容。
此次活动覆盖超过1300名师生，采用“游戏体验—创意表达—实践探索—专业引导”模式，满足不同年龄段学生的心灵成长需要。调查结果显示，92%的学生表示通过活动更好地了解了自己与他人。
展望未来南山双语学校将继续深化“体验式、分层化”心理健康教育模式，努力使关注心理成长成为校园文化的一部分。
来源：南山双语学校（来自山东省烟台市“龙口教体”微信公众号）
