2025年11月8日，烟台市“送教助研进乡村”活动顺利举办，地点位于龙口市七甲镇的七甲学校。此次活动的主题是家庭教育，旨在帮助家长提升育儿技巧、促进孩子的健康成长。本次活动由山东省家庭教育指导名师孙立奇校长主讲，吸引了120余名家长参加，讲座内容为《陪孩子一起成长》，探讨了家庭教育中的多个关键问题。
一、理念引领：父母放手是孩子独立的起点
孙立奇在讲座开篇引用了安娜·昆德兰的名言：“父母最成功的爱不是把孩子留在身边，而是培养孩子独立”，并引导家长思考“什么是真正的放手？”他明确指出，放手并非放任，而是在信任和关注的基础上，为孩子创造成长空间。孙校长通过现场问卷调查，发现不少家长因为过度关爱，未能给予孩子独立的机会。他还引用了《甘地戒糖劝孩子》的故事，强调父母应为孩子树立榜样。父母如果希望孩子成为什么样的人，自己就应该先做那样的人。
二、核心分享：家长的角色是示范与陪伴
孙立奇从三个维度详细解读了“陪孩子一起成长”的关键要素：
1. 身教示范，引领榜样他通过展示“父母性格与孩子缺陷”的对照表，生动地指出，父母的性格直接影响孩子的成长。例如极度控制的父母会养出没有主见的孩子，而温和包容的父母则更可能培养出敢于表达的孩子。孙立奇引用苏霍姆林斯基的话：“没有父母的光辉榜样，儿童的自我教育只是空谈”，总结了父母作为榜样的重要性。他还在互动中引导家长反思是否应该将外界的不满情绪带回家，提醒父母管理自己的情绪，因为父母的情绪管理是孩子性格的基础。
2. 适时陪伴，用对方法孙校长强调，爱孩子不仅要做到“爱”，还要做到“会爱”。很多家长容易混淆自己的需求、孩子的需求和成长所需的支持，例如替孩子整理书包表面是满足家长的“求省心”的需求，但却剥夺了孩子培养自理能力的机会。他指出，沟通是家庭和睦的核心，父母应把孩子当作“平等的家庭成员”去聆听和交流。
3. 激发内驱，拓展思维针对“内卷焦虑”，孙立奇提出了“外卷与内卷之辩”，并指出，家长盲目给孩子报补习班属于“外卷”，而激发孩子对学习的兴趣才是“内卷”。他建议家长不必照搬学霸的做法，而是要根据孩子的特点来制定学习计划。孙校长提出，早起清醒的孩子可以安排晨读，喜欢晚睡的孩子可以利用晚上梳理知识，核心是让孩子从“要我学”转变为“我要学”。
三、策略赋能：给家长的“行动清单”在讲座的尾声，孙立奇给出了实际可行的家庭教育策略：成为“榜样型父母”、从身边的小事开始“放手”教育、成为“赋能型父母”。
1. 榜样型父母：如果希望孩子热爱阅读，家长首先要放下手机拿起书，如果希望孩子守信，自己也要言行一致。
2. 放手型父母：从让孩子整理书包、选择服饰等简单的事情开始，逐步给孩子更多的成长空间。
3. 赋能型父母：关注孩子的内在驱动力，与孩子一起探索他们感兴趣的学科，而不是单纯地去补充孩子的短板。
四、活动成果：让家庭教育的微光照亮孩子的未来七甲学校的家庭教育分管老师林志远总结指出，本次讲座为家长们提供了清晰的家庭教育理论与实践案例，帮助家长们理解如何通过言传身教、身体力行来支持孩子的成长。林老师认为，专家的讲座犹如一首深刻的诗，值得家长们深思与践行。
孙校长在讲座结束时的寄语“珍惜与孩子的成长时光，以身作则做榜样，让教育的微光，照亮孩子的未来”，深深触动了在场家长的心。通过本次讲座，家长们不仅获得了科学育儿的方法，还明确了家庭教育的核心价值，开始从理论到实践转化，成为孩子成长路上的坚实后盾。
五、家校共识，携手开创未来讲座后，家长们参观了班级，班主任详细介绍了班级的学业情况与行为习惯培养等方面，老师们也根据不同学科的特点给出了家庭辅导的具体建议。家长与老师们全程互动，共同探讨孩子的成长规划，促进了家校合作。家长们纷纷表示，通过此次活动，自己掌握了科学育儿的技巧，消除了育儿的迷茫与焦虑，未来将以“学习型家长”的姿态与学校携手，支持孩子的全面成长。
本次活动圆满落幕，家长们纷纷表示通过这次讲座，他们不仅学到了更有效的育儿方法，还找到了亲子沟通与成长的正确路径，收获了育儿的信心与力量。未来他们将与学校共同努力，培育更加健康、幸福的下一代。
（来源：山东省烟台市“龙口教体”微信公众号）
